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战 “疫”日记:我当“主播”的第一天

文章作者:www.cqjinxia.com发布时间:2020-03-13浏览次数:581

原标题:战争日记“流行病”:我当“主播”的第一天

卡通:杨仪征,温州职业技术学院2018级产品造型专业,2月17日,学校网上“开学”的第一天。我醒得很早,今天的第一节课(8: 00)有我的《机械设计(技术)》,模具1932班,共有32名学生。经过学校培训和自我探索,几天前,我已经把在线课程的软件和硬件“颠倒”了。

我很久没有上课了,虽然是网上的课,但今天我还是有点兴奋。我拿起一套新西装,用我的红围巾装饰起来。它干净整洁,我感觉很好。

6:35,我打开电脑,在微信群中浏览各种关于学生的新闻。学生们似乎也期待着这“第一堂在线课”。由于担心网络和在线学习平台的不稳定性,我特意准备了两个平台备用。

7:50,我登录到系统,果然,“微知识库”网络“崩溃”了,无法进入。我立即采纳了方案B,并通知大家“搬到”腾讯教室。我准备好了,没有危险。

上课准时在8点开始,没有延误。学生们都按时在线登录,登录率为100%。我很惊讶。

班长王拓和班级代表陈士骏帮了大忙。在之前下载的课件资源中,“许的腾讯课堂二维码”就在班级小组中发布。他们一个接一个地告知并指导全班关于软件的使用和登录。在线课程没有在软件操作上浪费任何时间,因此确保了课堂效率。

就知识点解释本身而言,实时课堂与传统课堂没有什么不同。然而,当课程在远处举行时,反馈甚至更重要。每次我给一个指示,学生们都用语言回应。如果有任何问题,我将暂停进度并回答。他们都没有落后。网上教学应该避免没完没了的页面,否则老师会筋疲力尽,学生会睡着。我更注重课堂指导、提问和互动。在现场直播中,讨论区的信息和举手区的演讲不断地“闪现”。关于学习内容和个人计划信息的讨论非常活跃。出人意料的是,在屏幕上,在网络世界里,甚至那些通常害羞的学生也在网上发言。

在讨论区,我们谈到了目前新发肺炎的疫情以及全国抗击疫情的努力。00后这一群人的爱国情怀充满了屏幕。我会及时引导他们。我认为这也是思想政治理论课。

课后,前两节课就结束了。许多学生在讨论区送花。这篮“花”是对我“主播”表演的“奖励”。我还是很满意。

有了早课的积极反馈,我对下午2点开始的“机械技术基础”直播课程更有信心了。

下午3: 20,我成功地完成了第二次直播课程。

我觉得与离线课程相比,在线课程是机器人客服,适合学生自主学习。后者是真实人物的帮助,互动效果更好。在线课程使翻转教室成为可能,允许学生首先自学,通过练习、任务、测试等发现问题。然后通过现场教学取得突破。

在网上学校的第一天,可以说学生们的表现非常出色,我也得到意想不到的惊喜。

我相信网络教学在未来会变得更加完美。我们都在努力工作。

(作者徐是常州机电职业技术学院副教授)